杭州市富阳区实验中学
红烛点亮众生心灵清风拂去世间阴霾
——记富阳区首届五段荣誉获得者（三）
*晓辉
高中英语老师，一级教师，硕士研究生，多次被评为校级、区级、市级优秀教师。富阳区首届中小学新秀奖获得者。
他以时不待我、只争朝夕的精神，充分利用每一分钟，在高中教育这片沃土上辛勤浇灌着平凡的教育之花。作为一名*员，他具有良好的思想*治素质，全面贯彻*的教育方针，在思想上、行动上严格要求自己，努力提高自身素质，教书育人，具有良好的职业道德。
他在教学过程中，能从*对教育事业的总方针出发，始终把学生的德育养成放在首位，牢牢结合学校提出的“先成人、后成才”的教育理念，充分挖掘高中英语教学中的德育因子，时刻不忘学生的品德教育；能够结合高中英语学科发展的需要不断更新、充实现代化的教学内容；采用科学的教学方法，注意学生全面素质和综合能力培养，尤其是创新精神和实践能力的培养，使学生得到全面发展。
他具有较强的创新意识和教研科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告以及论著，所撰写的教育教学论文多次获奖，其中两篇被核心期刊《中小学英语教学与研究》刊用，并被人大复印报刊资料《中学外语教与学》全文转载。
他具有强烈的大局意识和团队意识，任劳任怨，具有高度的工作责任感，爱岗敬业，勤勤恳恳，兢兢业业，潜心研究本校英语教学中面临的困难和问题，认真研究对策，用行动研究的方法边做边改进，取得较为明显的效果。他工作成效显著，多次被评为校级、区级、市级优秀教师，其中年被评为杭州市优秀教师。
张恒
高中地理老师，一级教师，所带班级先后被评为富阳区先进班集体、杭州市先进班集体，曾获校十佳班主任、校十佳教师、富阳区优秀教师、G20杭州峰会先进个人等，富阳区首届中小学新秀奖获得者。
14年来一直在教育教学一线。目前他担任高一年级的地理教学工作，担任高一（2）班班主任和高一地理备课组组长等。
HappyHalloween
教书育人，爱岗敬业，勇挑重担，争创佳绩。自年以来，他已连续9年担任班主任，同时也连续担任备课组长一职。班主任是一个光荣而又艰巨的职务，同时又是一项充满挑战、充满意义的工作。天道酬勤，经过长期的摸索和不懈的努力，他所带班级无论是思想道德品质还是文化课成绩都在平行班、全年级乃至全校居于前列，因此也获得了学校领导和广大同仁的认可。
刻苦钻研，凝聚力量，脚踏实地，求实创新，认真履行自己的岗位职责，恪尽职守。结合实际，优化教学环境，落实教风、学风建设。用制度管人、育人，按制度办事，工作规范，办事公道，让学生服气，家长满意。毕业的学生送过他一副对联：“张口必言东南西北，恒心不变春夏秋冬”。这是学生对他最高的评价，也是他在教育事业上最大的成功与继续前进的动力！
黎胜
高中化学老师，高级教师职称。富阳区首届中小学红烛奖获得者。
他自工作以来，一直注重人生观的改造和提高，关心国内外形势，了解国家大*方针，坚持社会主义教育观，在日常工作中，注重职业道德修养，为人师表，不做有违《中小学教师职业道德规范》的事，不做有偿家教，切实履行了“一切为了学生”的教育理念。敬业爱岗，热爱学生，是一个受学生欢迎和尊重的优秀老师。连续9年担任班主任工作，期间所带班级在年度、年度获得富阳区先进班集体、杭州市先进班集体荣誉称号。
他化学教育本科专业毕业，从事高中化学教学29年，担任14年高三毕业班的化学教学任务，具有扎实的教学基本功，并有一定的教科研能力。积极参与和组织学生的课外活动及化学竞赛指导，且能较好的完成学校交给的各项任务。对年轻教师也毫无保留的进行指导和培养，在传、帮、带的过程中互相学习，共同提高。
教科研能力：
他具有较强的科研能力，其主持的课题《高一化学探究性教学模式研究》，年5月，参与学校化学实验室的网上预约系统的建设，获杭州市主管部门的好评。他在年、年指导学生获全国高中学生化学竞赛4人次获省级三等奖。市优质课评比竞赛中获高中组二等奖，课题《高一化学探究性教学模式研究课题》获富阳市教科所立项，其撰写的论文获省一等奖，多次获富阳市论文评比三等奖，两篇论文发表在台州和湖州师院学报上。
教育能力：
他能认真学习、积极钻研教学大纲和课程标准，同时能娴熟地驾驭教材，处理好教材，积极探求适合本校学生实际情况的教学方法和有效途径，在教学过程中能渗透德育教育，注重学生科学素养的提高，学生的学习效果好，受到了学生的好评。多次被评为优秀教师和优秀教育工作者。
管理能力
他在担任班主任期间经常深入学生当中，及时了解学生的思想动态，不断地