活动回顾
.06.12
课堂展风采互助促成长
——富阳区实验小学语文教研活动
特殊时期，特殊的课堂。疫情期间，我们一直走在教研路上。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，展示新教师风采，搭建互助交流平台，6月12日，我校以云教研的形式开展了以“课堂展风采，互助促成长”为主题的语文教研活动。新教师徐美霞老师执教《咕咚》一课。
1
走进课堂
徐美霞老师是刚入职的新教师，她亲切自然的教态，扎实有效的教学，朝气蓬勃的课堂，让人耳目一新。
在识字教学板块，徐老师采用字理识字、归类识字、猜谜识字等形式多样的教学方法，让孩子们学得轻松，习得方法。
指导朗读时，徐老师以采访形式，让学生体会小动物们的心情，采用形式多样的朗读，以读促悟。用“演一演”指导学生读好语气词和小动物们说的话，初步感知小动物们盲目跟从的表现，让课堂生动活泼，意趣盎然。
在写字教学环节，徐老师通过笔顺书空、讲解重点笔画、微课范写、书写点评等，让学生把每一个字写好，使写字教学步步落实，行之有效。
2
听课评课
课后，各位听课老师结合“怎样将识字教学和故事内容有效地结合起来？如何有效指导朗读？如何让写字教学更具趣味性，让孩子学在其中、乐在其中？”等问题进行思考和点评。评课教师列举了课堂中的精彩亮点，也对课堂中的某些环节提出了建设性的意见。大家畅所欲言，相互交流、取长补短。
3
讲座引领
评课结束，指导老师陈碧恒作了《一路花开芬芳你我》的师徒帮带工作汇报。从备课、上课、批改、反思、磨课、阅读等方面回顾了一年来帮带工作中的成长和收获。陈老师带徒走过的路，平凡而精彩着，辛劳却幸福着！?
4
活动收获
教学就是在教中学，在学中教。这需要教师在不断地反思中，积累教学经验，改善教学方法，提升教学水平。本次教研活动，加速了青年教师的专业成长，并促进我校教研教改活动更好地进行。我们将和青年教师一起携手，用无比的热情和满满的爱谱写教育的华丽乐章。
END
实小出品必出精品