TUhjnbcbe - 2023/10/10 17:12:00
钱江晚报·小时新闻记者沈蒙和11月22日下午银湖书院第二届国际校长论坛隆重开幕！来自中国、美国、加拿大、澳大利多名中小学校长、大学校长，来自各地的教育同行齐聚一堂。富阳区教育局郦建副局长等领导和嘉宾出席了开幕式。杭州师范大学原校长、银湖书院林正范院长主持了开幕式。郦建副局长林正范院长郦建副局长在开幕式上致辞，他介绍了富阳的历史、文化、经济以及教育体系，希望本次论坛活动能促使富阳区的教育进一步与国际接轨，加深对国际教育的理解。杭州市富阳区永兴学校朱生龙总校长致欢迎辞，向来自世界各地的校长与专家表示热烈的欢迎。简短而隆重的开幕式之后，就聚焦“探讨K-12教育体系的治理与文化建构”这一主题进入大会发言论，深度对话，智慧碰撞，展开了一场跨越国别的交流盛会。朱生龙总校长浙江省富阳中学教育集团名誉理事长徐松泉先生以《集团文化建构中的品质与传承》为题从教师文化、人才培养基本理念和办学特征等方面重点探讨了追求高品质教育和高品质学校所需要的、值得传承的精神。徐松泉先生堪培拉文法学校校长Mr.JustinGarrick以《变化中的教育领导力》为题，提出当今世界正在发生很多变化，作为教育工作者，应当高瞻远瞩，着力培养学生面向未来的好奇心、创新、自信等五项能力。Mr.JustinGarrick在信息时代背景下，如何培养学生作为学习的领导者，从而超越传统教学模式？加拿大麦吉尔大学教育学院副院长Mr.AlainBreuleux作了精辟的阐述，他认为：领导力是提供指导并为实现这一目标承担责任。其中，既有个人学习中的积极领导力要求，也有学校层面的领导力表现，具体包括情境中的领导力、具有变革的能力、远见性和共情能力。他强调要提升学生的领导力，应从拓展学习情境着手，着重培养学生21世纪所需要的能力，利用数字技术提高学生学习的能动性，让年轻人根据自己在校外活动中发展出来的兴趣自主谋划未来。Mr.AlainBreuleux珠海容闳教育集团李东平总校长从自身教育工作经历的反思和汉字的文化溯源中提出教育应当充满生命的温度，让教育激发生命的活力。以《教育的温度在于文化之无痕》为题做了精彩演讲。英国圣登仕庭学院是一所至今有多年历史的英国著名私立学校，校长Mr.NicholasHewlett展示了该校的历史文化、办学理念、以及学校鼓励学生学习的同时发掘各自的潜能，并将之更好的发挥，以效力于这个社会的培养目标以及管理方法。11月23日上午，美国桑顿中学校长Mr.ReneMenard分享了该校关于分布式领导的案例，并论述了该项实践是如何促进课堂中创造性地使用新技术以提高学生学习成绩的。澳大利亚基隆文法学校图拉克校区校长Ms.RachelGeorge展示了未来学校的战略愿景和改进计划，鼓励教师和学生去思考“我是谁”和“我的方向在哪里”这两个基本问题。北京建华实验学校李金初董事长以其20多年十一学校校长和十多年建华实验学校校长董事长的丰富经历，阐述了人生中心教育的研究与内涵，提出了优秀做人、成功做事、幸福生活的教学目标及其学校课程设计，给与会者留下深刻印象。李东平总校长澳大利亚诺克斯文法学校副校长Ms.KarenYager对国际竞争力和深度学习能力这两种优秀的学习能力的研究和实践展开精彩的论述。澳大利亚墨尔本大学亚洲教育基金会执行理事Mr.HamishCurry先生以轮船为喻，带领大家思考国际教育如何通过合作伙伴关系、关系联结、合作转变等方式，培养未来的领导者，他认为未来的领导者需要对语言和文化有着深刻的体验，这是成为全球公民的必要条件。两个总论坛，多位校长们纷纷呈现了不同国家、不同学校教育体系的治理与文化建构，精彩纷呈，激荡思维。下午，则以小学（K-G6）和中学（G7–G12）为两个分论坛。以沙龙式交流，各国校长、老师们进行了深度的交流与讨论。杭州银湖实验小学邱向理校长首先分享了本校追求高质量的课程治理策略。台湾高雄师范大学教育学院方德隆教授介绍了台湾的1-12年级课程与教师教育。基隆文法学校校长论述了围绕“头脑-心理-实践（Heads+Hearts+Hands）”育人目标下的能力培养和具体实践。塔斯马尼亚巴格达小学Ms.ColletteHarrold展示了他们是如何